Verbesserungsbedarf in der LehrerInnenfortbildung
Thema: Weitere Infos zum Themenkreis Bildung und Beruf
AutorIn: Webredaktion WSt
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Datum: 14.06.2010
erwachsenenbildung.at berichtet über eine aktuelle OECD-Studie, die auf nötige Veränderungen in der Fortbildung österreichischer LehrerInnen hinweist.
Bei TALIS (Teaching and Learning International Survey) handelt es sich um eine von der OECD koordinierte internationale Studie über die Arbeitsbedingungen von LehrerInnen und das Lernumfeld von SchülerInnen. Lehrhaltungen und -methoden, Schulleitung, Fortbildung, LehrerInnenbeurteilungen, Fortbildung und Evaluation stehen auf dem Prüfstand.
2008 nahmen 23 Länder an dieser Erhebung teil, in Österreich beteiligten sich dabei 4.300 LehrerInnen und SchulleiterInnen aus 248 Schulen. Nun hat das Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des österreichischen Schulwesens (bifie) vertiefende ExpertInnenanalysen zur Erhebung präsentiert. Ein wesentlicher Kritikpunkt ist dabei die aktuelle Fort- und Weiterbildungssituation von österreichischen LehrerInnen.
Weitere Informationen erhalten Sie hier (Quelle: erwachsenenbildung.at).
